廊坊
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Id_27039张老师(专业)积分(11分)3年
辅导科目:美术
家教积分:11分
个人简介:对于家教一对一授课,一、注重作画步骤及方法的传授。二、布置临摹及写生作业。三、对作业内容作出详细批改及指导。授课中有学生出现个性的作画方法,看似有想法,其实对于打基础是错误的学习方式。及时对错误的作画步骤及方法予以纠正,独特的绘画方法要建立在扎实的基本功上面,划定范围的创新才是真正的创新,不然就是异想天开。经过纠正,学生将好的作画方法习惯逐渐养成,通过两到三个月的持续训练,基础更加扎实稳固作画水平可以达到质的飞跃,在考试中以优异的成绩在多家名校美术考试中过关。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_27032夏老师(大学生)积分(13分)暂无经验
辅导科目:小学数学|小学英语|小学语文|小学陪读
家教积分:13分
个人简介:首次家教要学会和学生做朋友,放下顾虑和孩子打成一片。刚接触家教的孩子可能会陌生两节课,但是只要熟了就会原形毕露。对小的孩子要有耐心,这个字不会写,你就多教几遍,记不住的带着他多读读。没事多和家长沟通孩子情况。
Id_26863罗老师(大学生)积分(11分)4次以上
辅导科目:学龄前课程|小学作文|小学语文
个人简介:1.大二开始从事家教有关工作,大二上学期在培训机构负责小学生的写作课,任职一年2.大三在培训机构负责高中生的广播电视编导专业的文艺常识以及故事编写两门课程,任职一年3.对于这两次教育经验,总结出自己比较擅长的科目,以及自己在从事教育工作中的不足之处。
家教价格:80-120元/小时
Id_26688杨老师(大学生)积分(11分)1次经验
辅导科目:初中语文|小学英语|小学语文
个人简介:我参加的教学经历并不是家教,而是在补习课堂为孩子们进行补课。主要带的有三年级,四年级和五年级,我主要辅导他们的语文和英语。在补习过程中遇到过孩子不能按时完成作业,课堂不爱发言,以及身在此而心在彼的情况,以孩子不按时完成作业为例,我认为,呵护孩子心灵是与提高他的成绩并重的,所以我不会责骂孩子,而是单独问他原因,有的孩子在几次询问下低头不语,于是我就叮嘱孩子回到座位上拿出昨天的作业,在课堂上老师会细致得讲解,然后让他在重新去完成作业,在批改他的作业的时候我会给他划上大大的勾,并且写上:作业做得很棒,加油,明天老师还会在你的作业上打"优"的。
家教价格:80/小时
Id_25937徐老师(专业)积分(14分)4~7年
辅导科目:小学陪读|小学英语|小学数学|小学语文
家教积分:14分
个人简介:1、高考后开了一个小升初的暑假培训班,总共有5个学生,培训内容5-6年级的数学、英语和初一的数学和英语,培训后这五个学生的数学和英语有很大的进步。2、大一到大三一直做小学家教,内容语文、数学、英语,培训学生数学和英语进步很大,学生家长一直没有更换家教老师。3、疫情期间辅导亲戚孩子4年级英语,英语学习成效不错,课文可以熟读,单词可以默写。
Id_56806张老师(教师)积分(1分)4~7年
辅导科目:高中英语|小学英语|初中英语
家教积分:1分
个人简介:1.在北京lily英语工作3年,4~15岁孩子英语教学经验丰富,对如何教授英语、培养英语思维较有经验2.大学期间多次兼职家教,通过暑假一个月时间将学生从70分提升到90分;3.英语口语表达能力较强,能够提升孩子的阅读能力,口语表达能力
Id_54435赵老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:学龄前课程|小学英语|吉他|小学作文|小学陪读|初中英语|小学数学|羽毛球|小学语文
个人简介:做过英语一对一助教,小学生、初中生、高中生都接触过。自己也有一个妹妹,上小学三年级平时也会辅导她的学习所以我懂的如何与孩子接触,要怎样才能让他们高效率又有效果的去接受知识,和我在一起,就要快乐学习!
Id_54225陈老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:篮球|小学英语|初中英语
个人简介:暑假曾在英语培训机构教学,对于基础较差以及一般的学生重在提高学生的单词记忆能力,并且能较好的掌握基本语法。对于基础中上的学生,重在提高学生的语法能力以及帮助学生掌握高级语法知识。在作文方面能帮助学生掌握高级语法以及高级词汇用法。
Id_52270郎老师(教师)积分(1分)2年
辅导科目:高中生物|小学数学|高中数学|初中物理|初中化学|初中数学|初中生物|小学奥数
个人简介:从大一开始一直奋斗在一线教学岗教学经验对比同年纪老师更加丰富擅长应对各种性格的学生。
Id_49707张老师(大学生)积分(2分)3次经验
辅导科目:小学作文|初中数理化|小学数学|初中生物|小学陪读|小学奥数
家教积分:2分
个人简介:在高中毕业和大学暑假期间做过暑假辅导老师,辅导效果很好。最开始的时候辅导的是小学六年级的数学和英语。后来第二年开始辅导初二和初三的物理和数学。最后一年是辅导的初二的物理和初三的数理化。会在跟学生授课的同时讲一些做题技巧,也能很好的跟学生打成一片。一般学生在平等的前提下学习效率更高也更放松。
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